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主講老師：鄧艷芳（Tina）
主講老師：許乃威
主講老師：陳知一
我們知道發(fā)問的形式分為封閉性提問和開放性提問。封閉性問題有利于問題的界定，而開放性問題有利于信息的收集。在教練式管理的發(fā)問中，我們希望被教練者打開自己的心扉，讓我們獲取更多的信息，所以我們更多的應(yīng)該問開放性的問題，這是教練式問話的發(fā)現(xiàn)性。而教練式問話的動力性是指發(fā)問的出發(fā)點(diǎn)是為了給被教練者帶來啟發(fā)性，讓被教練者更愿意探索新事物，擁有更多不同的觀點(diǎn)，從而達(dá)成共贏的關(guān)系。本節(jié)課程張老師為我們分享了教練問話發(fā)現(xiàn)性與動力性的特點(diǎn)，幫我們對比了教練問話與傳統(tǒng)管理問話的差異。
