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? ? ? 各位線上的朋友大家好，在這個(gè)十幾年的這個(gè)這個(gè)職業(yè)生涯當(dāng)中，老師認(rèn)識(shí)了好多的朋友，真的非常的高興，線上有不少應(yīng)該是老師的老朋友了，因?yàn)槔蠋煿ぷ髁耸?，學(xué)生真的是一大堆?？蛇@十年下來見證了很多的變化，我看到原來以前我們想都不敢想的事情，現(xiàn)在都在發(fā)生呢，憑什么呢？以前還在想著把計(jì)算機(jī)根的電話做整合，現(xiàn)在已經(jīng)在講到機(jī)器人了，那以前呢哪有想象的到說能夠做視頻客服，以前原有在做這方面嘗試了，可是像這么大規(guī)模的在跟身份證有關(guān)的大規(guī)模在這方面，5G的到來，大量現(xiàn)在這些科技的涌現(xiàn)，可是我覺得有一件事一直沒變，也就是今天老師們想跟大家分享的主題。

? ? ? 十多年下來，我們的整個(gè)呼叫中心發(fā)展那真的是用爆炸性來講都不為過，不管是科技的發(fā)展，我們整個(gè)人數(shù)的增加企業(yè)大量的投入，但有一件事一直都沒變，我講課講了十年，學(xué)生每一次只要問我問題，排行榜的第一名就是怎么提高員工的心態(tài)，永遠(yuǎn)都是這個(gè)，我回答了十年了，那這十年下來老師也不斷的在思考這件事情，我們暫且先把一線員工的心態(tài)提升先放一邊，怎么提高管理者的心態(tài)？我怎么提高管理者這個(gè)積極的心態(tài)？這就是老師我今天要跟大家分享的主題，主題的名字叫做CCOM知道。我最后都會(huì)收在那個(gè)地方。怎么走出管理的困境呢？我們又能夠去回答剛剛這個(gè)提高了管理者的這個(gè)積極的心態(tài)，然后走出這種管理的困境，老師想接下來30分鐘的時(shí)間跟大家一起來分享一個(gè)心理學(xué)的名詞，叫做習(xí)慣性無助。今天大會(huì)主辦單位問我說有沒有PPT，我說我沒有PPT，單位就非常的驚訝說怎么會(huì)沒有問題，好像是跟一般的這種演講是非常不一樣，因?yàn)槲乙v一個(gè)相對(duì)比較嚴(yán)肅的這個(gè)內(nèi)容，就想要非常輕松的方式，不想用那種授課的，比如像直播間跟大家一樣聊天一樣的。既然線上很多都是我的老朋友，我跟他們來分享一下這十年來我就在想一個(gè)問題，塞利格曼曾經(jīng)提出一個(gè)概念。誰是塞利格曼？他稱為叫做幸福心理學(xué)之父，叫做積極心理學(xué)之父、正向心理學(xué)之父，他早年成名的一個(gè)理論叫做習(xí)慣性無助。他提出了概念，習(xí)慣性無助。那什么叫做習(xí)慣性無助？我們首先呢，把這個(gè)詞分兩半，一半叫習(xí)慣，一半叫無助，你說老師講無助就無助，你干嘛要去扯什么叫習(xí)慣呢？我們先來看看塞利格曼到底在講什么，這跟呼叫中心說提高積極性的關(guān)系又在哪里呢？我們先想一想什么叫習(xí)慣？塞利格曼再討論什么叫習(xí)慣，習(xí)慣是什么？習(xí)慣是沒有對(duì)錯(cuò)，它不是一個(gè)感性上，也不是一個(gè)理性上的。他不用了感性的驅(qū)動(dòng)，他不用理性的思考，他是完全不經(jīng)過大腦里面的這種思考的層面，變成一種反射性的動(dòng)作，比如說大家能不能在線上跟著我們做一件事，一下把兩只手打開，食指打開，很快的交錯(cuò)在一起，然后你低頭看一下，看看你的大拇指在上還是左手在上？看你這個(gè)大拇指哪個(gè)在上？好看清楚了對(duì)吧，然后你再打開一次，然后你呢，立刻又合起來，你看看第二次， 你第一次跟第二次一樣嗎，老師我第一次是左手在上那個(gè)大拇指，第二次我也是左手在上，跟我說為什么？我也不曉得為什么？可是你要我特意的把它改過來，當(dāng)然經(jīng)過練習(xí)是可以，我很刻意的，可是我如果不去想他永遠(yuǎn)都是這個(gè)樣子。

? ? ? 為什么叫做習(xí)慣呢？就每一個(gè)人才會(huì)有大量的這種習(xí)慣，好比說你穿衣服，你先伸右手還是先伸左手。你想都沒想過，可是你每天都在重復(fù)做這個(gè)動(dòng)作就習(xí)慣。你知道你是習(xí)慣用一只眼看這個(gè)世界的你知道嗎？當(dāng)然跟我來做個(gè)動(dòng)作一下?？纯茨闶橇?xí)慣用右眼還是習(xí)慣用左眼看這個(gè)世界，你把兩只手拿起來，然后做成這樣一個(gè)框好不好？然后你把它放到遠(yuǎn)處眼睛透過這個(gè)小的這個(gè)框，好像攝像機(jī)一樣，你去觀察一個(gè)點(diǎn)，你去找一個(gè)點(diǎn)，比如說去找我上面有一盞燈，有個(gè)燈透過這個(gè)框框，你看到那個(gè)燈在中間對(duì)不對(duì)，兩只眼睛打開，這時(shí)候你看到燈在中間。然后你把你的右眼閉起來，你看那個(gè)燈或你找到那個(gè)目標(biāo)物，它要小到足夠在框里面。你看看他還在不在框里面？然后你再把你的左眼閉起來，你看看他那個(gè)燈還在不在那個(gè)框里面？老師我非常奇怪的事情是我右眼閉起來。他還在框里面，我左眼閉起來，他就不再框里面了，代表我原來我看到的世界，我現(xiàn)在看到世界竟然是我的左眼判斷的，因?yàn)槲矣已坶]起來他沒變。我左眼看到的世界是我原來一直看的世界，我右眼看著世界其實(shí)是有位移的，也是有距離差別。我從來不知道這個(gè)事情，為什么會(huì)這樣？你也沒有經(jīng)過思考，你也不是刻意的。你沒有認(rèn)知到其實(shí)就是一種習(xí)慣呢，我們的身邊太多這種習(xí)慣的例子，再舉一個(gè)很小的，各位親愛的女同學(xué)，你知道你家的老公他那個(gè)衣服的紐扣在右邊還是左邊嗎？各位親愛的女性的呼叫中心的朋友們，你知道你家老公的扣子在右邊左邊嗎？各位親愛的男的朋友們，你知道你老婆你那么愛她，恩愛了那么久，你知道她扣子的紐扣在左邊和右邊嗎？那個(gè)扣子女生在左邊。為什么？為什么？一直下來都是這樣？這其實(shí)有原因的，原因是什么你們?cè)诎俣劝倏粕厦嫠岩幌?，說男生紐扣紐扣左你就會(huì)知道為什么呢？因?yàn)檫@是以前古代歐洲宮廷的衣服，我們這種成衣，這種衣服是以前歐洲古代的那種宮廷服，女生的衣服是仆人穿的，男生的衣服是自己穿的，因?yàn)樽约捍┘~扣坐右邊，然后女性的衣服是仆人穿的紐扣左邊。所以就會(huì)這樣設(shè)計(jì)，然后一直流傳下來，就變成全世界的標(biāo)準(zhǔn)了。他以前有個(gè)理由，現(xiàn)在完全是沒理由的。

? ? ? 為什么？他的一種習(xí)慣呢？塞利格曼他在講無助這件事竟然是一種習(xí)慣。天哪，這代表什么？就一個(gè)無助的人，什么叫無助？就覺得我做什么都沒用。叫無助感嗎？我需要外面的幫助，需要外面的人的幫助的意思就是我做什么都沒有用，所以我需要靠外力，我的內(nèi)力是沒有用， 我們以為無助的人他們應(yīng)該是一種心態(tài)上的問題。所以我們要去用感性的去感動(dòng)她，用理性的去促進(jìn)他思考去考核他去處罰他?？扇衤f，其實(shí)無助感受消極感受它是一種習(xí)慣，習(xí)慣代表什么？當(dāng)事人完全不知道，就當(dāng)時(shí)他不覺得他有問題，所以你的同事，如果他工作很散漫，他做什么事情都提不起勁，然后老是一直犯錯(cuò)，很抱歉，如果按照塞利格曼的理論。我們用那種談心的去感動(dòng)他的，或者我們用處罰的，我們?nèi)ゲ粩嗟娜ヅ嘤?xùn)，他可能都不會(huì)改變的，因?yàn)樗兂梢环N習(xí)慣，塞利格曼做了一個(gè)很有名的實(shí)驗(yàn)，在說明他的習(xí)慣性無助，他當(dāng)時(shí)做一個(gè)很殘忍的事情，他把那個(gè)猴子放在一個(gè)籠子里面。然后上面放一盞燈，只要那個(gè)燈一亮，那個(gè)籠子就通電，那一通電那個(gè)猴子被電到就會(huì)痛他就在籠子里面就到處亂竄，猴子后來就學(xué)會(huì)一件事，他只要發(fā)現(xiàn)籠子那邊不是有一盞燈嗎？燈一亮，籠子就會(huì)通電，這時(shí)候他就知道電要來，然后它就亂竄，所以只要燈一亮還沒充電猴子就開始叫，好，實(shí)驗(yàn)的觀點(diǎn)來了，經(jīng)過了一段時(shí)間以后，猴子發(fā)現(xiàn)他不管怎么跳，不管怎么叫都沒有辦法掙脫這個(gè)籠子，到后來就不動(dòng)，。因?yàn)樗X得努力是沒有用的，那個(gè)無助感受，他覺得他做任何事情都沒有用。猴子就接受了命運(yùn)它就不再動(dòng)了，你不管他燈怎么閃猴子都不動(dòng)了，他放棄了，那這個(gè)實(shí)驗(yàn)最重要的核心部分來了，塞利格曼后來把籠子打開了，那個(gè)燈是開的，猴子居然一動(dòng)也不動(dòng)，其實(shí)猴子他以前過去的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該能夠告訴他，門是開的他應(yīng)該能逃得出去，可是那個(gè)過去的經(jīng)驗(yàn)竟然不奏效，那些過去的經(jīng)驗(yàn)不能轉(zhuǎn)化為一個(gè)能力，讓他能夠逃出這個(gè)籠子，困境。塞利格曼他所說的習(xí)慣性無助，其實(shí)就是在講到走路的困境。什么叫困境？希臘神話有一個(gè)悲劇人物，他把困境描繪的非常讓人很觸動(dòng)，他因?yàn)槟莻€(gè)觸怒了宙斯，所以宙斯就處罰他要去推推一個(gè)大石頭，然后要那個(gè)從山下一直推到山上，宙斯跟他講，只要你推到山頂。然后大石頭留在山頂，你就自由了，你就不用再繼續(xù)推了?？墒悄莻€(gè)大石頭宙斯的魔法，只要那大石頭移到山頂他自己滾下來學(xué)習(xí)，他就不斷不斷的在把大石頭從山下到山上，然后滾下來，他陷入那種困境，重復(fù)性的這種無用功，呼叫中心這行業(yè)真的充滿了大量的這種重復(fù)性的無用功，這是我們今天老師想跟大家分享的。

? ? ? 我們?cè)趺醋叱鲞@樣子的一種習(xí)慣性無助，這種覺得我們做什么都沒有用，員工陷入到這種狀態(tài)，管理者陷入這種狀態(tài)，我們可以怎么辦呢？我?guī)状卧诖箨懮系姆窒砦以?jīng)有開過一個(gè)玩笑，我說我們?cè)谶@個(gè)行業(yè)里面，我們的習(xí)慣性無助，這種重復(fù)性無用功，有多么的普遍呢？我說大家只要做一件事，我說我們做這個(gè)分析報(bào)告，這都花太長(zhǎng)的時(shí)間了。我們不是都要做分析報(bào)告嗎？我說只要五分鐘就做完了。他說老師怎么那么神呢？你分析報(bào)告五分鐘就能做完了？我說真的。為什么？因?yàn)榇蠹野盐覀兇蠹易龅姆治鰣?bào)告打開來看一看，是不是除了前面那個(gè)封面的月份有改以外，里面的結(jié)論都完全是一樣的，結(jié)論永遠(yuǎn)四個(gè)字，加強(qiáng)培訓(xùn)。如果不是這四個(gè)字稍微換一下，再加強(qiáng)輔導(dǎo)，那節(jié)奏都完全一樣的他說，老師為什么還要五分鐘？ 因?yàn)槟阒灰褦?shù)據(jù)換一換對(duì)吧，數(shù)據(jù)換總要五分鐘嗎。為什么？我們第一次重復(fù)性做同樣無用的功，就好像西西弗斯推了個(gè)大石頭一樣，從那個(gè)山下一直推到山上，反復(fù)一直推，明明就是無用的反復(fù)一直在做，為什么？其實(shí)我覺得他就很深刻的再描會(huì)，你陷入習(xí)慣性無助。

? ? ? 習(xí)慣性無助的最典型特征就是你的經(jīng)驗(yàn)不再能轉(zhuǎn)化為能力，你不再去尋求新的經(jīng)驗(yàn)，你說一直固化在這個(gè)印象里面，你做什么都沒有用，即使答案在你前面，那怎么辦呢？好，老師非常驚喜的發(fā)現(xiàn)，老師參與到的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)CCOM，它里面告訴了我們,有三個(gè)步驟可以做，這這三個(gè)步驟幫助老師我在上個(gè)月。因?yàn)榱?xí)慣性無助這種會(huì)泄露西西弗斯推大石頭的這個(gè)困境。那實(shí)在是對(duì)每個(gè)人都影響都很大，就他太有推動(dòng)力了，我在上個(gè)月CCOM呢，這個(gè)兩年多來的這個(gè)推廣過程當(dāng)中，認(rèn)證了十幾家企業(yè)，我在上個(gè)月有一個(gè)企業(yè)。在進(jìn)行輔導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我們做訪談，當(dāng)時(shí)他們要想提升滿意度，老師去做訪談的時(shí)候，對(duì)那些短板員工，就是績(jī)效滿意度比較低的員工去做訪談，當(dāng)時(shí)就說你的滿意度比較低的原因是什么呢？這些孩子給的答案。因?yàn)橥ㄓ嵾\(yùn)營(yíng)商，給的答案就是因?yàn)榭蛻羲@個(gè)手機(jī)被停機(jī)了，就可能違反這種規(guī)定什么的，那個(gè)手機(jī)被停機(jī)，打電話來說你為什么停我機(jī)？那員工就說我能怎么辦？那是公司停的，又不是我停的。還有像客戶在那邊催故障壞了要去催修，然后說，你這個(gè)師傅怎么還不來？東西怎么還沒好？那員工就說，這我能怎么辦呢。這又不是我搞的。那我們?cè)L談完以后，我自己完全地也陷到里面去了，也我覺得好可怕，我在當(dāng)天訪談完以后，我跟團(tuán)隊(duì)的老師我講說，我覺得這個(gè)項(xiàng)目好難，我覺得員工們講的其實(shí)還蠻有道理的，他們能怎么辦呢？客戶的手機(jī)被停了，打電話進(jìn)來又不是員工搞的?？蛻羲莻€(gè)信號(hào)不好，然后故障報(bào)修，催，這也不是員工搞的。那滿意度這些員工被打差評(píng)，那員工能干些什么？我當(dāng)時(shí)自己我就覺得我真的好像也陷入到那種這種無助感，而且變成覺得你只能舉手投降。

? ? ? 可是，畢竟我們是學(xué)過CCOM的核心理論的核心思想，我從CCOM里面，我最深刻的體會(huì)就是他告訴我們，如果當(dāng)你陷入困境當(dāng)中，什么叫困境？就一直在做重復(fù)的事情，重復(fù)勞動(dòng)，就一件事你反復(fù)一直做，你永遠(yuǎn)都是加強(qiáng)培訓(xùn)，永遠(yuǎn)都是加強(qiáng)輔導(dǎo)，你發(fā)現(xiàn)你做的每一個(gè)動(dòng)作都變成是推那個(gè)大石頭，每天都是好像回到原點(diǎn)一樣。員工的錯(cuò)誤一直犯，，你怎么辦呢？我在CCOM里面讀到了三件事，他說第一個(gè)。首先呢，把你重復(fù)做的事情，你加個(gè)問號(hào)一下,質(zhì)疑他了。打個(gè)問號(hào),比如說客戶他手機(jī)被停機(jī)了，客戶在這邊故手機(jī)故障了，我們的同事說我什么都不能做，你知道價(jià)格問號(hào)我什么都不能做嗎？只要加個(gè)嘛加個(gè)問號(hào)。就要開始去質(zhì)疑這件事，你要開始去掙脫這個(gè)困境，你不能舉手投降，就像那個(gè)猴子在這個(gè)籠子里面一樣，明明有路在這里。你完全的已經(jīng)已經(jīng)看不到了，記得要舉手投降，你首先要先有產(chǎn)生一個(gè)動(dòng)力想要掙脫他，那你又要產(chǎn)生動(dòng)力去掙脫她，你首先給自己第一個(gè)給他加個(gè)問號(hào)。我這樣想對(duì)嗎？所以我在那個(gè)認(rèn)證項(xiàng)目，我當(dāng)時(shí)我就按照這個(gè)步驟，第一個(gè)步驟，我當(dāng)時(shí)第一個(gè)念頭就是我當(dāng)天這個(gè)受好大的影響，因?yàn)楸桓腥玖耍莻€(gè)員工就覺得他因?yàn)橥饬?dǎo)致他覺得完全無法作為，無助感很強(qiáng)烈，我也會(huì)產(chǎn)生這種同樣的這種情緒。

? ? ? 可是到了第二天，我醒過來了，我開始使用了我學(xué)到的123步驟，步驟一加個(gè)問號(hào)。他們講完全什么都不能做。 對(duì)嗎？我開始有動(dòng)機(jī)在想，我能怎么辦？然后步驟二，你如果你一直有在重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，那這個(gè)動(dòng)作真正要能夠擺脫困境，他這里面最重要的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？難點(diǎn)在哪里？挑戰(zhàn)點(diǎn)在什么地方？你要去辯論這件事情，因?yàn)樗芸赡芫褪悄潜K亮光能夠讓你掙脫出去。 所以上個(gè)月我第二天，當(dāng)時(shí)我就在想同事們講說客戶信控停機(jī)就手機(jī)被停了，手機(jī)故障了，我真的什么都不能做嗎？然后我想我的步驟二步，驟一加個(gè)問號(hào)，步驟二辨認(rèn)難點(diǎn)，去辨認(rèn)這個(gè)難點(diǎn)，如果我要擺脫這個(gè)困境，我又能解決停機(jī)的問題，我要解決報(bào)故障的問題。我最重要，我需要這件事情我要輔導(dǎo)員工對(duì)不對(duì)呢？我要輔導(dǎo)員我最重要這件事的難點(diǎn)在哪里？我們都知道要輔導(dǎo)員工，那難點(diǎn)在哪里？難點(diǎn)是我也不曉得這兩個(gè)業(yè)務(wù)要怎么解決。我不曉得停機(jī)業(yè)務(wù)我又怎么去安撫客戶？我不曉得故障型的業(yè)務(wù)，我要怎么去安撫客戶。這時(shí)候CCOM告訴了我們的第三個(gè)步驟，步驟一加個(gè)問號(hào),對(duì)你一直重復(fù)做的事情提出質(zhì)疑，步驟二你重復(fù)做的事情你要擺脫困境辨認(rèn)難點(diǎn)，這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？辨認(rèn)出這個(gè)關(guān)鍵，步驟三標(biāo)桿對(duì)比。去找看看在這個(gè)難點(diǎn)上有沒有人成功突破它，我就發(fā)現(xiàn)，我十幾年下來我遵循這樣的原則。

? ? ? 其實(shí)他在信息化這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)頒布之前，我自己也回憶一下，我以前的確也就是這樣做的。我就發(fā)現(xiàn)我這十幾年下來我只要遇到困境，我就會(huì)去找標(biāo)桿。因?yàn)橐欢ㄓ腥送黄扑?，我們絕對(duì)不是第一個(gè)遇到，一定有人突破它，就普天之下高手在民間，不要把自己想得太偉大了，你不是第一個(gè)遇到，有人早突破了， 標(biāo)桿對(duì)比我們?cè)谌A為的身上看得很清楚的，華為有個(gè)著名的530，我不曉得聽過沒有，他的530是什么？華為告訴他們的團(tuán)隊(duì)說，他的公司文化，我們要能夠提升我們團(tuán)隊(duì)。最重要去辨認(rèn)行業(yè)的5%，就這個(gè)領(lǐng)頭羊，然后把領(lǐng)頭羊他的方法我們給借鑒過來，來提升我們的短板，我們的后30%，借鑒前面的5%來提升我后面的30%。那就華為530我覺得這個(gè)數(shù)字真的很棒，跟大家分享一下。

? ? ? 從標(biāo)桿身上從高手身上，在民間的高手去找到解開這件事情的方式方法，我也很高興呢，就在上個(gè)月，我們那個(gè)CCOM認(rèn)證項(xiàng)目當(dāng)中，就關(guān)于我們的原來那些滿意度低的同事，他們當(dāng)時(shí)反映說停機(jī)的業(yè)務(wù)不能解，然后故障的業(yè)務(wù)不能解，我其實(shí)都覺得好像是的耶， 然后我去看了一下標(biāo)桿，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)運(yùn)營(yíng)商，這個(gè)客戶這邊一大堆都能解開，一大堆孩子都能解開，標(biāo)桿滿地都是的，他滿意度其實(shí)很高的，很多人都找到辦法，而且這個(gè)辦法我就研究了一下，其實(shí)也就是我以前上課我又在教的服務(wù)彌補(bǔ)，你雖然不能解決客戶的問題，但你態(tài)度很好，你可以彌補(bǔ)對(duì)方的感受，所以客戶他可能就不會(huì)給你打不滿意，這叫服務(wù)彌補(bǔ)。

? ? ? 我以前上課我還教這個(gè)，可就在上個(gè)月的那一天，我被幾個(gè)孩子那種負(fù)面的心態(tài)，那種不作為的心情，那種就覺得什么都做不了，我也強(qiáng)烈受到感染，還好我的心中有123的步驟，其實(shí)跟大家分享這個(gè)步驟。這個(gè)步驟呢他也能幫我減肥你們知道嗎？我的那個(gè)體重過重，我現(xiàn)在50幾歲了嘛然后體重過重，醫(yī)生就叫我減肥，我以前我就想要運(yùn)動(dòng)，那我就每個(gè)禮拜去跑步，跑步五次，每次跑一個(gè)小時(shí)，我才跑了半年，我還蠻堅(jiān)持的，可是體重就怎么樣都減不了，就覺得好像是個(gè)西西弗斯在推那個(gè)大石頭。后來經(jīng)過半年之后。我就開始在想，可是我經(jīng)過半年我就想放棄了，我就不減不減肥了，為什么放棄？因?yàn)槲揖椭v我就覺得減肥沒用，減肥運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵沒看到效果，我就把它擴(kuò)大了，擴(kuò)大到我就覺得減肥根本沒有用的，我放棄了。后來我告訴自己步驟123，減肥真的沒用嗎？它里面的難點(diǎn)是什么？我在想，我當(dāng)時(shí)沒想明白你知道嗎？因?yàn)槲也惶?，不是專家，結(jié)果標(biāo)桿出現(xiàn)了，我老婆我太太，因?yàn)榕艘?jīng)常減肥對(duì)吧，我太太她是專家比我專家多了，他跟我說，老公，其實(shí)你只光運(yùn)動(dòng)不行，你要控制飲食才對(duì)，你晚上零食吃太多了，你吃太多的這種雜七雜八的。他介紹我168，168是什么呢？就是你的晚上最后一頓到你隔天早上第一頓中間要能控16個(gè)小時(shí)。就是你最后不能太晚吃飯，然后你早上不要太早吃飯，吃飯那個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，讓肚子會(huì)消化脂肪，你可以上網(wǎng)去搜一下挺有名的，結(jié)果呢，老師我說起來了我從83公斤，一路降到76公斤，標(biāo)桿對(duì)比，我我當(dāng)時(shí)我就覺得。當(dāng)時(shí)我最大的這個(gè)難點(diǎn)應(yīng)該就在于我沒有找到好的減肥方法，不是減肥沒有用，我們要找到好的方法好，那好的方法在哪里呢？標(biāo)桿！

? ? ? 老師我今天呢跟大家分享的內(nèi)容，CCOM教會(huì)了我們?nèi)?，希望這個(gè)步驟123能夠幫助大家在你面對(duì)重復(fù)性無用功的時(shí)候，你一件事情反復(fù)一直在做，一直在做，一直在做，然后沒有任何效果，你陷入了西西弗斯的困境，大石頭一直推，一直往回跳，一直推一直往回掉。這時(shí)候你可以跟自己講，你有步驟123，你重復(fù)做的事情，后面加個(gè)問號(hào)，輔導(dǎo)員工給我們講分析報(bào)告，每個(gè)月都在講員工輔導(dǎo)、員工培訓(xùn)。那你給他加個(gè)問號(hào)好不好？員工培訓(xùn)對(duì)嗎？質(zhì)疑員工培訓(xùn)，然后步驟二，辨認(rèn)難點(diǎn)，辨認(rèn)關(guān)鍵，員工培訓(xùn)最難的地方在哪?難的地方是在于你要總結(jié)歸納出來,怎么樣有好的培訓(xùn)方式能夠讓他快速的學(xué)會(huì),那第三個(gè)標(biāo)桿對(duì)比的，看看有沒有在行業(yè)里面有誰,比如說你是運(yùn)營(yíng)商，能夠把這些運(yùn)那個(gè)套餐業(yè)務(wù)能夠教的很好的，你是銀行，能夠把這些信用卡這些業(yè)務(wù)能夠教得很好的，看看有沒有哪個(gè)標(biāo)桿專家在這邊，CCOM知道三個(gè)步驟，老師我再重復(fù)最后一次了，他對(duì)我很有幫助，也希望能夠?qū)δ愫苡袔椭?，而這個(gè)幫助最重要的提高積極性，有了積極性，讓我們能夠掙脫困境呢，人為什么會(huì)消極？因?yàn)橛X得做什么都沒用。

? ? ? 西西弗斯那個(gè)神話其實(shí)有第二個(gè)版本，第一個(gè)版本給人感覺是非常悲劇的，你們都到百度百科上去搜。還有第二個(gè)版本，第一個(gè)版本是西西弗斯他在往上推的過程中，經(jīng)過了很多年以后，開始接受了這件事，他不是舉手投降，說我什么都做不了，他開始去感受這個(gè)過程，開始去體會(huì)這個(gè)過程，甚至看去享受這個(gè)過程，他發(fā)現(xiàn)他悟出好多的道理來了。我覺得他悟出這些道理的同時(shí)，那個(gè)大石頭的魔法消失了，西西弗斯把大石頭推到山頂，那個(gè)石頭成功的抵達(dá)了山頂，再也沒有掉下來。

? ? ? 希望老師跟大家分享的CCOM123,加個(gè)問號(hào)，辨認(rèn)難點(diǎn),標(biāo)桿對(duì)比,能夠讓大家在管理工作中那個(gè)大石頭能夠成功的被搬走，好,我們30分鐘的時(shí)間，老師很高興，我們?cè)谧鶓?yīng)該有很多是老朋友了，分享一下老師我們這十年來一直在琢磨在思考怎么提高員工積極性，從CCOM它的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面核心思想當(dāng)中，老師琢磨出了一點(diǎn)點(diǎn)甚至對(duì)人生都有幫助一些道理，好,謝謝大家，今天分享到這邊。